二、小琦的培训计划

根据学生的情况,特将其培训课程安排如下。
1.第一阶段:行为习惯矫治期(2017年8月20日至2017年12月20日)
短期目标:培养学生的组织纪律性,规范学生的行为,提高意志力及抗挫折能力
(1)军事教育
内容:队列训练、擒敌拳、体能训练、内务整理。
建议:教官根据学生情况适度调整训练强度,鼓励学生多提问,并适当让其尝试指挥学生训练,锻炼他的表达和沟通能力。
(2)心理访谈(2~3次)
由日常观察到的信息了解到的问题和小琦进一步沟通,让她明确自己的目标和努力方向。
(3)生活体验教育
在学校的社会实践基地中进行劳动体验教育，让小琦在亲身体验中知道生活不容易，改变消费观念，懂得感恩。
(4)感恩励志教育
以国学传统文化为内容，以音乐和语言为烘托，情景互动地激发小琦的责任意识、自主意识。
(5)法制教育
通过法律讲座，让小琦明白青少年犯罪的严重性和危害性。
2.第二阶段:心理辅导阶段 (2017年12月20日至2018年2月20日)

1. 由心理老师与小琦沟通，让小琦的委屈与憋闷得到宣泄，慢慢化解在小琦心里的疙瘩，与其建立良好的师生关系与朋友关系，让小琦的委屈不再是自己闷在心里，而是要让她感觉有人可以分担，有所依赖。
2. 在建立相互信任的基础上，通过心理辅导，让小琦客观分析出现在自身的问题，通过正确的心理引导，让其认识到自己错误所在。
3. 建立良好交流关系后，由心理老师进行早恋认知教育，虽开始阶段有所抵触，坚持自己对恋爱的看法，但也没有像以前在家那般发生争吵，只是理性辩论，老师与小琦平等交流，通过换位思考，讲述自己的故事让小琦逐渐意识到早恋的危害。
4. 强烈建议小琦父母不再对孩子过分的宠溺，多参与到孩子的日常生活中，及时了解孩子心性，不因工作繁忙而忽视孩子的心理，要让孩子感受并理解到父母的爱。
5. 通过每天的学习训练生活，充实小琦的生活，让其无暇去想关于早恋的事情，慢慢冲淡对早恋的向往，严格的军事化教育增强了她的自控能力，早恋情结也慢慢淡化。

3.第三阶段:巩固提升期(2018年2月20日至2018年7月20日)

1. 文化课时间:每天的第1、2节课和第3、4节课，晚自习刷题。

内容:安排数学、语文、英语、历史、地理、政治。

1. 生命教育—参观郑州儿童福利院

活动目的:培养社会责任感,见证另一种生命形态,和自己的现状进行对照和反思,确立目标并励志
活动流程:参观福利院;与福利院的孩子们座谈:做义工,在播撒爱心的过程中,体验
自身价值:和福利院的孩子们一起合影留念,告诉自己,生命有限,让健全的肢体做一些更有意义的事情。